帮助幼儿感知颜色、图形组合规律,加强类概念,发展逻辑思维和创造力。▼ 在我们的生活中,处处都有图形的存在。幼儿从小就生活在几何空间中,在日常生活中自然地习得各种关于图形的经验。幼儿早期对于图形的认识比较模糊,随着经验的增长,慢慢地能认识和辨别一些图形、图案,甚至能够对图形加以分类,并建构一些图形图案。 下面小爱为大家推荐一款玩具——“彩色纽扣”,能帮助幼儿感知颜色、图形组合规律,加强类概念,发展逻辑思维和创造力。▼ 玩具介绍 玩具构成 “彩色纽扣”是一款包含感知颜色、图形组合规律,锻炼幼儿小肌肉,发展创造力的益智类玩
一切伟大的创造都源于想象! 春节期间,一部国产电影《流浪地球》大热,上映十天,票房就突破了30亿。 《流浪地球》的作者刘慈欣,曾凭借《三体》一书获得“世界科幻协会”颁发的雨果奖,而雨果奖堪称科幻艺术界的诺贝尔奖。 一提到科幻小说,我的脑子里最先跳出来的是儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,学生时代我曾经看过他的全部作品。 一提到科幻电影,我的脑子里最先跳出来的是《星球大战》、《阿凡达》……这些经典的科幻电影作品,它们的身份标识无一例外都是“美国”。 什么是想象力? 我学生时代读过的科幻文学作品中,唯一印象深刻的国产佳作是叶永烈先生的《小灵通漫游未
“动物找相同”是一款将认识动物和动物配对相结合的益智玩具。 《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域“数学认知”子领域的目标3是“感知形状与空间关系”,对幼儿的图形感知与分类、方位理解与运用等方面提出了相应的发展目标。 幼儿类概念的发展和匹配对应能力不是教师教会的,而是幼儿在与环境、同伴、教师的互动中,在游戏中通过大量操作获得的。教师要认真观察分析幼儿的发展水平,为幼儿提供适宜的材料,组织适宜的活动,给予适宜的指导,让幼儿通过玩玩具,在游戏中逐步建立类概念,学会物品匹配分类。 下面小爱为大家推荐一款玩具——“动物找相同”☟ 玩具介绍
怎样让孩子懂得什么是规则?怎样让孩子遵守游戏规则?怎样通过规则让幼儿享有自由?试试“钓鱼游戏”☟ 规则是游戏活动中的主轴,是游戏顺利开展的必要条件和保证。强调规则并不是为了培养循规蹈矩的“好孩子”,培养幼儿规则意识与培养个性之间并不矛盾。只有自由与规则相结合的教育,才真正有利于孩子身心的健康成长。怎样让孩子懂得什么是规则?怎样让孩子遵守游戏规则?怎样通过规则让幼儿享有自由?试试“钓鱼游戏”☟ 玩具介绍 玩具构成 “钓鱼游戏”是一款将大小、颜色的匹配与手部精细动作相结合的多人规则游戏。它主要由棋盘、游戏卡(鱼卡、功能卡)、鱼
促进幼儿从具体形象思维到抽象逻辑思维的发展。 数学是有趣的,但也是抽象的,需要幼儿要在感知和探索的过程中去领悟。3-6岁的幼儿正处于探索和感知阶段,让孩子动手操作,通过操作来总结和归纳,从感性(感知)到理性(大脑),是幼儿学习数学的最佳路径。 今天小爱给大家推荐一款益智玩具,不仅可以发展幼儿的数概念,还能很好地促进幼儿从具体形象思维到抽象思维的发展。一起来看看吧!▼ 玩具介绍 “数数宝盒1”是一款重点发展幼儿数概念的益智类玩具。在游戏过程中,幼儿通过对物体形象、数量符号的综合解析,运用一一对应、按数取物等技能经验,感知物体
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